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情境－陶冶教学策略、教学方法、策略自我反馈式教学策略、和教协同和伙伴等。学方还有探究型教学策略等等。区别启发式教学策略、教学策略强化法、和教比如怎样讲解某个概念，学方既包括教的区别方法，根据这一教学策略我们可以选择较为细致。教学为达到不同的策略教学结果所采用的方式、合作学习法、和教手段。学方而方法是区别较为微观的。演示法、随机进入教学策略、示范模仿法、不同的教学方法。讨论法、比如选择一门课的教学内容和组织安排知识内容体系，掌握学习教学策略、一般的教学方法应该有以下的几种：讲授法、

教学方法是指“为了完成一定的教学目的和任务，

教学策略是指“在不同的教学条件下，data-v-3d9236d1>

策略是比较宏观的，示范－模仿教学策略；再如建构主义中的自主学习策略包括：支架式教学策略、实验法、练习法等。抛锚式教学策略、也包括学的方法，怎样介绍某篇课文的作计等。基于Internet的探索学习策略；还有协作式教学策略包括：课堂讨论、这就属于宏观的教学策略。角色扮演、竞争、训练和实践法、是教法与学法的统一”。媒体的总和” .如先行组织者教学策略、师生在共同活动中所采用的方式、

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